Zeitschriften, Bücher, Artikel, Projekte
In diesem Artikel pflege ich die mir bekannten Zeitschriften, Bücher, Artikel und Projekte zu digitalen Medien und insbesondere Mathematikunterricht mit digitalen Medien ein. Hinweise
Unterrichtsmaterial und Ideen
Unterricht in einer Tabletklasse
Das Unterrichten in einer Tablet-Klasse ist für die meisten Lehrkräfte Neuland. Dabei warten viele Fallen und Stolpersteine. Mit den folgenden Hinweise möchte ich eine
Handschrift am Tablet
Die Bedeutung der Handschrift Welche Rolle Handschrift im Bildungsbereich spielen sollte, wird wohl noch lange diskutiert werden. Interessante Podcasts zum Thema gibt es mit
Apps und Datenschutz
Kurzer Hinweis: dieser Artikel bezieht sich an vielen Stellen auf Gesetze und Beratungsstellen, die spezifisch für Schleswig-Holstein sind. Viele der Infos sind aber länderübergreifend
Google VR Tour Creator
Der Google VR Tour Creator ist ein Tool, mit dem 360°-Fotos mit Informationen bestückt online zur Verfügung gestellt werden. In diesen 360°-Fotos kann
Schrägbilder mit Holzwürfeln und dem EIS-Prinzip
In diesem Artikel soll das EIS-Prinzip anhand des Zeichnens von Schrägbildern von Holzwürfeln dargestellt werden. Das EIS-Prinzip Das EIS-Prinzip (nach J. Bruner) vefolgt die
Eine Plattform für Lernvideos
Dieser Artikel stellt meine Homepage vor, über die ich meinen Lernenden ausgewählte Videos zur Verfügung stelle. Laut JIM-Studie 2017 nutzen über 60% aller Jugendlichen
Unterrichten mit Lernvideos
Der folgende Beitrag soll einen Überblick zum Thema Lernvideos im Unterricht geben. Er befindet sich allerdings in der Entwicklung. Die bereits festgehaltenen Informationen sollen
Unterrichten mit Ping-Pong-Bögen / Tandem-Bögen
Der folgende Artikel stellt Ping-Pong- bzw. Tandem-Bögen als Unterrichtsmethode vor. Was sind Ping-Pong-Bögen? Ping-Pong-Bögen oder Tandem-Bögen sind Aufgabensammlungen mit einem besonderen Kniff. Auf der
Graphenpuzzle
Der folgende Artikel stellt Material zum Einsatz einen Puzzles zum Thema Ableitungsfunktionen vor. Für das tiefgreifende Verständnis über Funktionen, müssen Lernende im Verlauf des